调研新风气推动主题教育走深走实又走心

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深入基层一线,了解人民感情,把握真理,找出问题所在,症结所在,下一步做什么,从而把事情做好,把事情做好……”“不要忘记你的首创精神,牢记使命”主题教育已经开展。此后,各级党组织和广大党员干部按照中央的部署要求,进行了大规模的调查研究,把调查研究作为完成任务的基础和途径。作为促进主题教育高质量发展的一项重要举措,已经取得了明显成效,并获得了广泛好评

“我心中有方向,脚下有力量” 在专题教育框架下开展的这项调查研究是与学习教育、问题审查和整改落实相结合的一项综合性补充调查研究。政治导向坚定,问题导向鲜明,效果导向突出,前线导向清晰。 活动开展以来,各地紧紧围绕新时期学习贯彻习近平中国特色社会主义思想这一主线。他们严格规定了中央政府对标准的要求。他们不仅确立了标准的最初使命,而且满足了群众的关切。他们不仅着力加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设等重大党建问题,而且解决了当地群众强烈反映的热点难点问题。通过深入调查研究,把一些最迫切需要解决的问题摆上桌面和议事日程,建立“军令”,啃“硬骨头”,打“硬仗”,以扎实的作风和实效赢得人民的信任,让人民感受到专题教育带来的新变化和新氛围。

“追逐问题,追逐问题” “不要忘记你的首创精神,牢记使命”的主题教育,要求党员干部要把党中央的工作和部署结合起来,着眼于解决实际问题,促进各级领导干部深入了解人民感情,把握真理,拿出解决问题的实事求是的策略,把党中央的决策部署落到实处。 从第一批“不要忘记你的首创精神,记住使命”主题教育的发展来看,要推动主题教育深入发展,取得良好效果,必须坚持领导调查研究,在深入调查研究中发现问题,解决问题。 第二批专题教育活动启动以来,各地坚持以问题为导向,使调查研究成为深化党的创新理论认识的过程,保持与人民血肉联系的过程,促进事业发展的过程。 例如,贵州省榕江县组织了全县1173名干部留在农村,提供家庭护理。他们集中力量进行调研和走访,以“走访、观察、解决和聚集群众的后顾之忧”,缓解群众的后顾之忧和困难。 另一个例子是山西省阳泉市把学科教育调查研究作为各级领导干部发现问题、发现不足、明确方向的重要途径。目前,在充分调查研究的基础上,已形成155份调查报告,为基层做了404件实事,调查研究已成为“调度”工作的重点和助推器。

"针对实际问题,努力工作." 调查和研究不仅是一种工作方法,也是关系到事业成败的重大问题。它既不是“看起来不错但不坏”或“盆景”类型的研究,也不是“人群”或“咆哮”类型的研究。要做实事,打开研究的大门,严格避免形式主义和官僚主义,不要闭门造车,自己唱歌。 我们高兴地看到,专题教育开展以来,广大党员干部克服了以往“开汽车、开会议室、讲读书稿”式的研究,深入居民区、工厂车间、街道,与群众“坐在板凳上”交谈,与服务对象“面对面”沟通,“走进前线”,倾听真理,观察民意,解除群众的后顾之忧,解除群众的后顾之忧。如果我们不理解,我们永远不会放松努力,在彻底解决问题之前决不松手,在群众认识到问题之前决不放弃。我们将利用我们的步骤,通过“最后一英里”的服务,促进主题教育深入,真实和真诚。 (南方网尹桂龙)

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