孩子,你是时候读一读《资治通鉴》了

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曾国藩写了一篇文章教育他的孩子,开头说:“学习国家历史还不算太早” 事实上,他从五岁开始学习,到十岁左右就完成了“九经”(五经加《公羊传》 《梁传》 《仪礼》 《礼记》)。从那以后,他一直很喜欢古典文学的历史研究。即便如此,他仍然责怪自己“没有早点学习”!

但与其他人相比,曾国藩的阅读经验确实有点“晚” 以一代着名的胡适为例:胡适四岁背诗,五六岁背古文,九岁背古典小说,十一岁背《资治通鉴》,十三岁背《左传》。

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?胡适和沈刚波(当代历史学家)自言自语道:“四岁时,我爷爷教我读书写字。六岁时,他正式背书并写作。他祖父的排列顺序是:第一《朱子小学集解》,第二《孝经》,第三《论语》,第四《孟子》,第五《大学》,第六《中庸》,第七《诗经》,第八《书经》,第九《易经》。这九本书将在两年内完成。”

而《诗经》、《经书》和《四书》都附有注释。 在接下来的两年里(八到十岁),他读完了《左传》 《国语》 《战国策》 《周礼》 《礼记》 《公羊传》 《梁传》 《资治通鉴》 《续资治通鉴》 《资治通鉴》 《资治通鉴》和《资治通鉴》。 “

这样大胆的阅读方法很常见。这只是学习汉语的一个小基础。胡适说:“读《资治通鉴》是我学习中国历史的第一步。" "

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如果你想敞开心扉,选择历史

我们经常说孩子就是他们的父母。父母谦虚温和。孩子们必须谦虚温和。父母乐观开朗。孩子们也必须乐观开朗。 据说父母是孩子最好的老师,但是在教育孩子方面,还有很多生活原则需要从其他方面学习。

在学习中,熟悉历史对孩子们来说将是终生的好处。 有些人会问学习历史有什么用?

首先,阅读历史让人变得聪明。 中国5000年的历史留下了许多历史人物和令人震惊的故事。 阅读历史的孩子可以知道什么是做人的原则,什么是好的,什么是坏的。

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?冯唐,冯唐的作家,曾经说过:“对我最有帮助的是中国的历史书和圣人。” “孩子们可以从历史人物身上学习人类的一般模式,不会失明。 你可以从历史中获得信息、视觉、心灵和行动。

历史上有这么多伟人,他们听着童年的故事,从历史中学习,设定人生目标,并确定行动方向,从而影响他们的一生。

伟大的领袖毛泽东多次明确指出:“如果你想展望未来,你必须回顾历史。” 我们是历史决定论者,只有通过谈论历史,我们才能说服人们。 “

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毛泽东过去常常把一本叫做《资治通鉴》的历史书放在枕头边。他把这本书翻来覆去17遍,并发表了17条评论。他还评论了:" 17次。" 我从每次阅读中受益匪浅。 一本罕见的好书!"

为了理解中国历史,《资治通鉴》是必不可少的。这是一本名列中国历史着作《资治通鉴》榜首的书。

这本书是北宋司马光写的。它花了19年的心血,记录了从公元前403年到公元959年16个朝代的1362年历史 内容侧重于政治、军事和民族关系,以及对经济、文化和历史人物的评价。 这本书对孩子们理解历史有很大帮助。

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曾国藩曾在清代评论过这本书:“我不擅长司马郑文的《资治通鉴》书,这本书以古代圣贤震惊世界。他所有关于古代的理论都是折衷的和恰当的,并且开拓了思维。” “

孩子懂得《资治通鉴》,可以有丰富的书写材料。任何历史故事都可以作为孩子写作文的材料,而不用整天担心。

对于一个孩子来说,掌握所学到的教训相当于人生成功的又一把钥匙。 学习《资治通鉴》有什么好处?

1。它有助于培养孩子的思维和学习能力。

当孩子们读历史故事时,他们可能对一些历史人物感兴趣,例如,孩子们想知道秦始皇是什么样的人。 如果他想知道答案,他必须坚持阅读,并逐渐养成坚持独立学习和思考的习惯。

2。可以开阔孩子的视野,帮助他们积累知识

中国历史悠久,每天都会积累一些小故事,这些故事将会成为多年来的知识财富。无论是与他人交谈还是文学创作,都可以作为优秀的素材。

3。建立儿童的愿望

历史人物在浩瀚宇宙中留下足迹的原因与他们的愿望和一般模式密不可分。当孩子们看到更多的历史名人时,他们自然会有自己的目标。

这不难学,但方法是错误的。

许多父母抱怨他们的孩子学习历史太难了,那么历史在哪里呢?

《资治通鉴》,一本学习历史的必备书籍,对孩子们来说有点晦涩难懂。其中有许多不常见的词,这些词在文言文中仍然存在。对于我们这些习惯了方言的人来说,孩子们甚至无法理解它,许多内容也无法理解它的意思,这本书相当长,大约有300万字。 司马光本人曾经说过,在他生命的最初17年里,只有一个叫王圣志的人读了一遍。

同时,如果你想理解《资治通鉴》,你需要对国家之间的关系、家庭的继承和人物的血缘关系有一定的了解,才能准确理解这本书的意义。

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别说孩子,父母很难读《资治通鉴》,所以孩子更难读这本书,所以很多父母只能看着中国悠久的历史叹息

但历史并不难学,重要的是选择正确的方法。

如果孩子们从一开始就被允许拿着厚厚的书阅读晦涩的文言文,他们肯定很难对书的内容感兴趣。因此,有必要采取一种简单的方式,逐渐让孩子们理解书籍的内容,并自然地对历史故事产生兴趣。

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例如,我们可以把一些历史故事与孩子们的生活联系起来,这样孩子们就可以津津有味地学习,并且想在学习后再学习。 如果我们看到梨,我们可以给我们的孩子讲“孔融让梨”的故事

司马光的《资治通鉴》充满了可以说是史诗般的故事,有着惊人的个性,还有君子和小人的优缺点,治理国家和世界的伟大经典,对古代和人民的忧患意识,以及对历史兴衰的告诫。

这些人物性格迥异,形象鲜明,或者很久以前在美国,诚实而勇敢;或者是才华横溢、勇敢无畏的人;或者三英寸的舌头,比一百万个除法更好;一切都是在笑声中说和做的,一切都是在一个人的手掌里说和做的。

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他们要么是擅长战斗的勇敢将军,要么是擅长计划的变态狂,要么是既惊讶又愤怒的英雄。他们要么是中兴的开国君主,要么是中兴的君主。“他们要么热爱新疆扩张领土,要么扭转局势……”所有人都依靠自己的智慧和勇气,努力实现自己的宏伟计划,走向繁荣。 毫无疑问,他们是时代的舵手,引领时代走向一个崭新的世界。

他们的事迹记录在

也许孩子们不能成为历史学家,但是每一位家长都应该让他们的孩子学会对事物有好奇心和独立思考的能力,并且能够更勇敢地面对未知的人和事物。

孩子,你是时候读一读 0103010 了

孩子们越早了解历史,他们就越早开阔视野,让他们知道他们的世界不一定只是一场游戏。 当你的孩子可以在任何时候引用经文时,他们也会从里到外流露出自信。

小子,你该读了!

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