263教育:这群老师把孩子们带进了“空中课堂”

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暑假期间,孩子们脱下制服,在:年前后度过了完全不同的暑假,享受着在一个全新的环境中旅行数千英里的乐趣。有些人呆在家里,无拘无束地跟随祖父母度过假期。还有一些孩子在各种补习班来回穿梭,比如音乐、绘画、英语和汉语。

然而,2019年暑假,在山东省滨州市阳信县空教室给了成千上万的当地孩子同样难忘的假期记忆。

空教室连接了阳信县数千名来自不同地区和学校的孩子。他们在各自家中通过电脑、手机和其他工具在网上学习,度过了一个充实而有趣的假期。

父母的意愿和孩子不再面对。

轻松学习没关系"

在空班出现之前,山东阳信的大多数孩子的假期仍然更接近“我们想象的”。"

有些孩子因为父母忙于工作而无法照顾他们,所以在假期里完全处于免费支持的状态。他们的学习和生活极其不规律。父母只希望他们的孩子安全度过暑假。

也有一些孩子过着同样的补救生活。 每天在补习班和写暑假作业之间都有无缝的转换。几乎所有的空闲时间都用来做这个,偶尔也会释放出来供空气使用。然而,一切都安排好了,空闲时间极其有限。 暑假对他们来说意味着更重的负担。

这些导师制孩子之间唯一的区别是,一些孩子足够幸运地遇到了一所好的导师制学校,提前一步预习新学期的内容,这将使新学期开始后的预习相对容易一些,而另一些孩子误入了一些劣质的导师制学校,这甚至不能保证他们的学习质量。

父母的成本也同样高 家长在夏天花350万元去补习班是很常见的,成千上万的家长不是少数。 一些家长粗略估计,2019年夏季教育投资比去年同期翻了一番。

这就是为什么现在父母中最流行的一句话是,“最大的韭菜不是股东,而是父母。” 焦虑的父母对他们的孩子抱有很高的期望,并提供了昂贵的财政投入,但是他们没有找到太好的教育资源

自2018年暑假以来,山东阳信的孩子们的生活在冬夏假期发生了根本性的变化。

2018年上半年,经充分调查,阳信县教育体育局党委决定暑假期间开展空班。

由阳信县教研室组织实施的263教育提供技术支持,汇集了全县最好的一线初中骨干教师,为全县初中学生提供完全免费的优质公益性校外在线辅导课程,该课程将于2018年暑假首次投入使用。

简而言之,空教室是依靠互联网将老师教的课程转移到互联网上,这样可以实现成千上万甚至更多的人同时在线上课

学生可以通过电脑、智能手机和平板电脑在家参加课堂学习。即使在偏远的农村地区,他们也能享受到整个地区最好的教育资源。

这种学习方法给孩子们带来的帮助不仅和着名教师的教学一样简单。在阳信空课堂上,学生的学习和身心发展规律在时间安排、课程开发、教学重点和学习形式等方面得到充分尊重。

而孩子们的假期不再完全被控制,他们可以独立安排自己的学习时间,根据自己的需要自由选择课程,并可以通过使用空中丰富的交互功能与老师和同学实时互动,所有这些都比以往任何时候都激发了孩子们的学习兴趣。

在很短的时间内,阳信县学生的家长明显感觉到他们孩子的学习态度突然改变了。

”这个孩子独自在家看书,如果他回顾自己,他就看不到。这样,老师在家谈话,为他复习和指导班级。如果孩子们不明白,他们会问老师。他们特别热情,认真倾听。 “

孩子的愿望和父母的期望不再冲突,一切都是完美的

教师已经成为网络大师。

发现自己的优缺点对他们有帮助。

据了解,到目前为止,阳信空已连续三个假期上课,包括2018年寒假和2019年暑假。这三个假期的教师人数分别为34人、45人和44人,共有944个班级,使尽可能多的学生受益。

这些教师是阳新县教学一线的骨干教师。对这些老师来说,空中产阶级给了他们一个更大的“平台”。虽然他们的教室很小,但他们的学生分散在阳信县各地。每个班同时有2000多人在听。每个直播就像一个超大的公共班级。

在来自不同学科的教师和研究人员的指导下,他们备课、现场直播并恢复游戏。 通过一次又一次的直播,学生不仅获得了丰富多样的知识,而且不断发现自己的优缺点并不断成长。

假期过后,老师们觉得自己的基本教学技能变得更加扎实,教学能力有了很大的突破。

上课,让学生在假期离开学校;让老师快速成长,积累更多。让家庭和学校有共同的目标并实现它。让阳信教育人才储备有高质量的途径

这是阳信县致力于创造的“空中学教室”

空的教室正在逐渐升温

“教育的未来有更多的温度和希望”

暑假结束了,然而,这只是“杨欣空教室”的起点

在未来的假期生活中,空教室将成为孩子们学习的小伙伴。他们可以在周末、暑假、寒假和其他假期通过“空教室”在网上自由地与老师见面。

不仅在阳信,空课堂,作为构建课内外、网上和网下、学校和家庭全覆盖的高质量教育资源供给体系的最重要途径,已经成为推进“互联网+教育”,实现教育资源均衡的重要途径,并在全国教育主管部门和学校的推动下得到快速发展。 在

one class 空中完美呈现该课程需要各方的共同努力

在十一月假期的前一周,来自263教育的一名年轻的项目工作人员仍然脚踏实地地在山东各地跑来跑去,一路跟踪空的课堂项目,与当地教育部门和学校打交道,协调资源,支持现场建设,培训使用中的教师.

她略带疲倦地说,“顾客仍然希望我在11月份出差,假期就要泡汤了。”

在繁忙的工作背后,全国各地的教育局和学校都迫切需要空教室。全国各地越来越多的“阳信空教室”正在逐步实施。全国30个省、市、自治区,包括北京、天津、河南、山西、山东、江苏、安徽、湖北、湖南、广东、西藏等,只有263间教育服务空教室。

它们将使教育的未来更加温暖和充满希望。

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