河北任县 结对帮扶巩固脱贫成果

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拿到月度考试成绩后,河北省任县新店镇中学的一名贫困学生小昭笑了。 今年,她进入新店镇中学,她的学习成绩一直落后,她曾经想过辍学。 班主任刘卫芳在了解情况后,根据自己的情况专门定制了援助计划。经过近两个月的多方共同援助,小昭重拾信心。 现在在任县,575名贫困学生受益于个人援助计划,帮助了610名教师。

据县教育局党组书记刘国辉称,任县曾是省级贫困县,去年8月被列为脱贫县。 在精准扶贫的过程中,任县始终坚持“先扶贫,后扶智”的理念。它充分发挥了教育在扶贫中的基础性、先导性和基础性作用。它开展了"携手"结对援助项目,探索并实施了教师结对援助贫困学生的" 2345 "模式,有效阻断了贫困的代际传递,巩固了扶贫的成效

所谓“2345”结对救助模式,就是要充分发挥学校教育的主体地位和教师教育在扶贫中的主力军两大作用,全面落实“一扶终身”、“一本书终身”和“一策终身”三大救助措施,围绕生命支持、学业支持、心理支持和抱负支持四个方面,准确开展救助活动,努力实现“物质帮助、心理引导、学习进步、家庭纽带和道德提升”的“五大目标”

在“助人为乐”方面,任县专门成立了由48名心理咨询教师组成的17个心理咨询小组,通过校外未成年人心理咨询站、校内心理咨询室、留守儿童之家等平台,对全县贫困学生进行心理健康教育。 目前,已举办了43场关于心理健康的讲座,并提供了500多项心理咨询服务。

根据不同学生的特点,该县还开展了“支持生活和愿望”的活动,以解决贫困学生的实际困难。帮助教师积极协助实施各种教育扶贫政策,如免除、补偿和帮助贫困学生;经过4000多次课后辅导,贫困学生的学习动机显着提高,整体学习成绩显着提高。

目前,任县已形成立体全方位的救助体系。通过教育帮助穷人的“知止双福”运动巩固了消除贫穷的成就。

(编辑:实习生(唐佳),熊旭)

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