如果你孩子每晚写作业超过11点,考试成绩依然不好,一定看看这篇文章!

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如果发生这种情况,我该怎么办?

孩子们需要什么时候在10点前完成作业?有多年初中教学经验的杜老师应均建议(来源:杜老师的语文课,已经授权):

1。专心听课,不要分心,尤其是对于预习时你感到困惑的问题,你必须听老师说的话。

听讲座时,我已经无数次注意到排名靠前的孩子的状态。他们以威严的姿势坐着,表情专注。他们的表达似乎没有放过老师提到的任何一个知识点。这样的孩子可以流利流畅地写作业,这自然节省了时间。

与此同时,总有一些人心不在焉,目光涣散。窗外的一点点动静,即使鸟儿飞过,也能吸引它们的注意力。如果他们想有质量,他们几乎不可能完成作业。

2。效率,单位时间内完成的工作量,对于学生来说是写作业,即在有限的时间内完成(写对)更多的作业。

我们都有这样的经验:当我们用能量做某事时,结果既快又好,否则,效率很低。学生的家庭作业尤其如此。

家长不妨这样做,让孩子们根据作业的数量来决定大概的时间。如果作业在规定的时间内完成,他们会记下答案。在计算出一定数量的答案后,他们会给予奖励。奖励的具体内容可以根据孩子们的内心需求来确定。坚持做作业的好处之一是养成高效作业的习惯。

3。利用你在学校的空闲时间做尽可能多的作业(最好写那些困难的作业,如果做不到,问问你的同学或老师)。

尽管功课很紧,学校里还是有一些空闲时间。中午课间有30分钟,练习后还有大约10分钟。

铃还需要20分钟才能准备好。我不同意课间10分钟应该用来做作业,但是如果孩子愿意挤5分钟左右,也没关系。成人放学后离开大门时,孩子写两个问题也没关系。

4。对于一些学生来说,有些话题可以省略。

一般来说,老师布置作业时,会根据中等水平的学生来考虑。有些主题必须相对简单。当他们在课堂上时,他们已经掌握了它并且又写了一遍。从某种程度上来说,这是白色的时间。

如果你能确保你能在考试中做正确的事,那为什么还要重复呢?为写其他主题节省时间不是更有效吗?

5。对于一个非常难并且在任何情况下都想不出线索的话题,你不妨暂时放下它,第二天去学校直接向老师(或班级代表)解释有一个(或多个)问题,我需要帮助。

每个科目的作业中都有特定的主题。对许多学生来说,难度相对较大。正式试题大致按照2: 5: 3的比例设计。与试题相比,平时作业难度较小,但也有梯度。

对于那些头疼又没有想法的话题,明智的做法是把它们放在一边,先写下来。我说的是把问题放在一边,不是完全忽略它们,而是提醒每个人,你放在一边的问题更有可能出现在试题中。

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如何提高时间使用效率?

在时间利用和效率方面也有“帕累托原则”。

在最有效的“黄金时间”,20%的时间投资可以产生80%的回报。在效率最低的“疲劳时间”,80%的时间投资可以产生20%的回报。

因此,要提高时间的利用率,关键在于对时间的细致把握。

如果根据学习单元的客观条件进行划分,可以得到完整时间和片段时间;

如果你根据学生的效率来划分,你可以得到有效的时间和无效的时间。

“黄金时间”:高强度主动学习

漫长而完整的“黄金时间”是非常宝贵的学习时间。学生可以完成一些高强度的学习任务,如各种科目(特别是数学和综合管理)的限时训练、疑难问题的关键突破以及对复杂问题的深入思考。

“垃圾时间”:低强度被动学习

零碎低效的时间是学习的“垃圾时间”。学生们精神状态不佳,没有足够的时间进行深入思考和学习。此时,它适用于不需要大量思考的低强度学习任务,如听英语新闻/录音、课后阅读、练习中文或英语、提取和积累作文材料。

“反馈时间”:归纳、总结、调整和计划

完全低效的时间是一天中的“反馈时间”,它适用于总结一天中学到的知识和方法,分析和总结错误的问题,反思自己的学习计划,思考下一阶段的努力方向。

“积累时间”:背诵、记忆、复习和提高

碎片化的效率是一天中的“积累时间”。“积累时间”适用于与记忆和积累相关的学习任务,如巩固英语单词、背诵古诗、熟悉作文材料和背诵综合知识点。

把自己所有的时间都打字可以更好地考虑到自己的时间和精力,并且可以根据自己的日常日程和精神状态灵活调整。

好好利用课外时间上夜校

许多学生晚上10点下课。回家/到宿舍只需要大约半个小时。除了洗衣服和吃晚饭的时间外,睡觉前通常要一个多小时。因为暂时不会有其他琐事打扰学习过程,所以这样一个完整的时间是非常宝贵的。

如果学生们精神状态良好,他们仍然可以进行一些高强度的学习,如刷牙、限时训练和学习难题(像一些竞赛学生一样)。当然,如果精神状态不好,其实也没有必要勉强,毕竟白天的学习任务很重。

大多数学生的心理状态不如开始夜校时好,或者他们可能在白天经历了高强度的考试和过度锻炼,所以更合适的学习任务是整理错误的问题,总结方法,制定学习计划。

原因其实很简单。即使还有一个小时睡觉,如果学生的精神状态已经很差,完成一些“燃烧大脑”的学习任务并没有达到最好的效果。不仅思考和计算的速度会变慢,错误的数量也会比平时增加。

充分利用睡觉前的15分钟

睡觉前的15-30分钟,也许学生们已经上床睡觉准备休息了。这时,一些学生可能会拿出手机刷微博和交朋友,或者拿出课外书籍阅读。如果学生想利用这段零碎的时间,他们也可以利用“28定律”的安排。

睡觉前十分钟,时间相对较短。没有办法也不可能完成需要很长时间投入的学习任务,如刷问题、整理错误的问题等。

大多数时候,学生睡觉前都很累,不想学习。高强度的思考和学习已经不再现实。这时,他们可以做一些不那么“烧脑”的学习任务,比如听英语新闻/录音,课后阅读,提取和积累作文材料,练习书法。

如果学生处于良好的心理状态,他们可以适当地增加思维强度,尤其是一些需要理解和记忆的内容。他们可以在睡觉前复习和复习,如巩固英语单词、背诵古诗、熟悉作文材料和背诵综合知识点。

初中生经常说他们有很多家庭作业。除了做练习,课后他们没有时间积累、练习和阅读。然而,如果他们能利用一些不适合写作练习的时间,他们会随着时间的推移而提高。

当然,如果你觉得一整天的学习足够了,或者你想自己去度假,你并不真的需要养活自己。早睡是正确的方法。回到搜狐看更多